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七点钟指什么生肖七点钟是什么时辰怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程是(shì)医学基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程以及怎样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)，怎(zěn)样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样学好护(hù)理学基础300字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(l七点钟指什么生肖七点钟是什么时辰e)常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参(cān)加成(chéng)年人自考，选择护理(lǐ)专业(yè)即(jí)可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的(de)就业(yè)前景也是(shì)相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很长一段时间，这个(gè)专业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我们国家的(de)护士还是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别(bié)是最近这几(jǐ)年来，又出现了(le)很多(duō)特(tè)殊型(xíng)的护(hù)理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业毕业的大学本(běn)科(kē)生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业，那(nà)么你(nǐ)本身(shēn)必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是(shì)一(yī)个(gè)特别有爱心(xīn)，非常有责(zé)任(rèn)心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的(de)生活当中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我们都必须要付出全(quán)部的精(jīng)力，这(zhè)样(yàng)我们在这个专业上面才会(huì)学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态(tài)时(shí)的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人(rén)体(tǐ)有很(hěn)多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功(gōng)能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质能量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现(xiàn)象存(cún)在(zài)好多种流(liú)行的解(jiě)释，这(zhè)无(wú)疑增加了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是(shì)北(běi)医的头牌课程，以内(nèi)容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内(nèi)一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸(suān)时，可(kě)以(yǐ)使(shǐ)用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的(de)词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积(jī)，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包(bāo)括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指(zhǐ)“与(yǔ)用(yòng)药目(mù)的无关(guān)，而对(duì)人(rén)体产生(shēng)不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一(yī)种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药目(mù)的，就成(chéng)了(le)对(duì)用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且实用的(de)课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学(xué)到(dào)很(hěn)多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药配(pèi)方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患(huàn)者(zhě)，对自己(jǐ)而言(yán)也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼(yì)两侧的(de)迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平(píng)时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地(dì)待人(rén)接物，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有整饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学(xué)们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理，其(qí)实不(bù)是推卸责(zé)任(rèn)，而是(shì)一个技巧，首先留出(chū)一(yī)段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的出发，更(gèng)好的(de)缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也(yě)不为难大家，都能轻松通过(guò)，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间难(nán)得的让同学满意的优(yōu)质(zhì)课(kè)程。

　　除了(le)上(shàng)面提(tí)到的(de)相(xiāng)对轻松的(de)课程外，护理学院开设(shè)的(de)重头课，护理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其(qí)实是(shì)跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础(chǔ)是一门(mén)理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病(bìng)人(rén)，如何填(tián)写各种表(biǎo)单(dān)，如(rú)何写(xiě)护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间(jiān)可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者(zhě)就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟(gōu)通(tōng)，可见语言沟通对于信(xìn)息(xī)传达的作用并没(méi)有我们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替(tì)患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不能自理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量提(tí)供帮(bāng)助，但只要患(huàn)者还(hái)具备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课(kè)程都会(huì)有每(měi)周一次临床见习(xí)的(de)机(jī)会，大致内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的(de)临床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或(huò)者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时(shí)完(wán)成一份(fèn)护(hù)理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护理学(xué)，主要(yào)是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部(bù)分，像一般(bān)手术病人术后通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官(guān)的生理功能(néng)，而且个(gè)体差异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一(yī)样(yàng)，因(yīn)此护理人员(yuán)不(bù)能根据(jù)其他患者的经验来判(pàn)断另一个(gè)患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出(chū)来(lái)的表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理(lǐ)给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人(rén)情况逐(zhú)渐(jiàn)恢七点钟指什么生肖七点钟是什么时辰复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制动(dòng)患者的(de)术后运动是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包(bāo)括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等(děng)，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动(dòng)，由床边(biān)活动开始逐步(bù)加大(dà)运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在各(gè)个(gè)科(kē)室跟着(zhe)护士(shì)老(lǎo)师从事(shì)护(hù)理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何(hé)一(yī)个操作(zuò)都(dōu)要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格(gé)遵守医院制(zhì)定的(de)各项防(fáng)护制(zhì)度(dù)，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还(hái)要对自己(jǐ)的(de)学(xué)业负责(zé)，临床的老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你(nǐ)讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要(yào)做到(dào)及(jí)时(shí)与理论相(xiāng)联系，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的(de)理解及积累是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想(xiǎng)要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的(de)工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工(gōng)作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学(xué)到护(hù)理知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白(bái)富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身(shēn)上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理工(gōng)作，每天的(de)工作量(liàng)相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业越来(lái)越(yuè)受到人们(men)的青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个(gè)医(yī)疗(liáo)团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以看出这(zhè)个医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不(bù)开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护(hù)理专业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习(xí)护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业的知识，也应该课外(wài)多看(kàn)一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自(zì)己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学校组织有在医院(yuàn)实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很好的专业技(jì)能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护(hù)理不仅(jǐn)仅是简单的打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的(de)四个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有(yǒu)你的(de)技术娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才(cái)符(fú)合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这(zhè)个时候一(yī)定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理(lǐ)知识，要(yào)选择学习(xí)氛(fēn)围浓厚(hòu)的(de)学(xué)校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医(yī)疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当初你为什(shén)么(me)选择了这个专业(yè)？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为(wèi)上(shàng)课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　七点钟指什么生肖七点钟是什么时辰开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论(lùn)、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学(xué)、外科(kē)护理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神(shén)护(hù)理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节(jié)：包括(kuò)临(lín)床综合实习(xí)、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资(zī)源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数量(liàng)远远不够(gòu)，医护比例严(yán)重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的(de)比(bǐ)例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很(hěn)大，与(yǔ)发(fā)达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场(chǎng)对护理人(rén)员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人(rén)才，国(guó)际(jì)人力资源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。